〔中吕·红绣鞋〕寄高考学子

云外月

〔中吕·红绣鞋〕寄高考学子

十载寒窗试刃，今朝妙笔生春，才如潮涌跃龙门。审题思路广，落纸墨痕匀。坦然心自稳。

曲谱：

X仄X平X仄△，X平X仄平平△，X平平仄仄平平△。x平平仄仄△，x仄仄平平△，X平平去上△。(选自《唐圭璋元人小令格律》)

诸葛文竹

学习，问好，主旨鲜明，文笔流畅，寄意悠远，时令好咏。问好周二，夏日吉祥！

桃园郎

欣赏大作！学习受益！遥握问好！

三戈

先生的大作语句流畅、韵律和谐、主题明朗、曲味浓烈。学习了！

云外月

桃园郎 发表于 2026-6-8 12:50
欣赏大作！学习受益！遥握问好！

谢谢老师鼓励！正在修改中！

桃园郎

云外月 发表于 2026-6-8 21:20
谢谢老师鼓励！正在修改中！

提贴学习！问好！创作快乐！

云外月

三戈 发表于 2026-6-8 17:11
先生的大作语句流畅、韵律和谐、主题明朗、曲味浓烈。学习了！

感谢老师惠顾！

爱琴海

赏学佳作！

桃园郎

一、整体点评（总评）

桃园郎

这首《红绣鞋》紧扣高考学子主题，格律贴合中吕宫曲牌明快昂扬的基调，语言浅白流畅、

桃园郎

意象传统妥帖，通篇满含期许与宽慰，兼具励志力量与温柔安抚，

桃园郎

贴合寄赠考生的写作初衷；不足在于词句偏平实，炼字、新意稍弱，意境略显常规。

桃园郎

二、笔者尝试逐句赏析

桃园郎

1.十载寒窗试刃，今朝妙笔生春
开篇对仗工整，时空对比鲜明。

桃园郎

“十载寒窗”是求学苦读经典意象，“试刃”比喻高考是多年学识的初次展露，生动有锐气；

桃园郎

下句“今朝”转入考场当下，“妙笔生春”化用熟典，把挥笔答题写得明媚有生机，一苦一甜、一积淀一绽放，开篇立住励志基调。

桃园郎

2.才如潮涌跃龙门
承接上两句写考场状态，两个喻体层层递进：

桃园郎

才思像潮水奔涌，写灵感充沛、文思不绝；

桃园郎

“跃龙门”是科举、升学专属吉兆，

桃园郎

寓意金榜题名，通俗吉利，贴合高考语境，朗朗上口。

桃园郎

3.审题思路广，落纸墨痕匀
视角从宏大才情落到考场实操细节，接地气、很走心。

桃园郎

不空谈天赋，叮嘱考生细读题目、拓宽思考，书写从容工整；画面感极强，

桃园郎

仿佛看见伏案答题、沉着书写的学子，跳出泛泛祝福，多了实在关怀。

桃园郎

4.坦然心自稳
收尾点睛，拔高主旨。前面写积累、才华、答题技巧，

桃园郎

最后落点于心态——无论才学高低，从容淡定才是制胜关键。收束简洁沉静，

桃园郎

温柔宽慰考生不必焦虑，祝福兼具热血与平和，余味舒缓。

桃园郎

三、曲牌与格律小评

桃园郎

《红绣鞋》短小精悍，六句定格，句式错落、节奏轻快，适合短章赠言。

桃园郎

此作平仄、押韵和谐，一韵到底（刃、春、门、广、匀、稳，元曲韵部适配），读来顺口，适合诵读送给考生。

桃园郎

四、可打磨优化之处（供参考）